Свежие комментарии
Посещение сайта
Благодарность: Школа StartUp.
)

РУП ПМ 04 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих

РУП ПМ 04 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих

РУП ПМ 04 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащихПредставляю  рабочую учебную программу по профессиональному модулю «ПМ04 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих»

для специальности СПО

09.02.03(230115) Программирование в компьютерных системах

Форма обучения – очная

Срок обучения 3 года 10мес.

Уровень освоения: базовый

Ирбит, 2013

Рабочая учебная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности 09.02.03 (230115) Программирование в компьютерных системах, приказ Министерства образования и науки РФ №804 от  28.07.2014 года

Организация-разработчик: ГАОУ СПО СО «Ирбитский политехникум»

Разработчики:

Н.С.Трескова, мастер п/о, преподаватель специальных дисциплин, первой квалификационной категории, ГАОУ СПО СО «Ирбитский политехникум», г. Ирбит.

Н.В.Вишнякова, преподаватель специальных дисциплин, высшей квалификационной категории, ГАОУ СПО СО «Ирбитский политехникум», г. Ирбит.

СОДЕРЖАНИЕ

 

1.      Паспорт программы профессионального модуля стр.

4

2.      Результаты освоения профессионального модуля 8
3.      Структура и примерное содержание профессионального модуля 9
4.      Условия реализации профессионального модуля 23
5.      Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности) 25

1. Паспорт программы профессионального модуля «ПМ 04. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих»

 1.1. Область применения программы

 Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности 09.02.03. (230115) Программирование в компьютерных системах входящей в состав укрупненной группы профессий 230000 Информатика и вычислительная техника, по направлению подготовки 230100 Информатика и вычислительная техника по профессии

230115 Программирование в компьютерных системах в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):  оператор ЭВМ и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

  • ПК.1 Подготавливать к работе и настраивать аппаратное обеспечение, периферийные устройства, операционную систему персонального компьютера и мультимедийное оборудование;
  • ПК.2 Выполнять ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей;
  • ПК.3 Конвертировать файлы с цифровой информацией в различные форматы;
  • ПК.4 Обрабатывать аудио и визуальный контент средствами звуковых, графических и видео-редакторов;
  • ПК.5 Создавать и воспроизводить видеоролики, презентации, слайд-шоу, медиафайлы и другую итоговую продукцию из исходных аудио, визуальных и мультимедийных компонентов средствами персонального компьютера и мультимедийного оборудования.

Программа профессионального модуля может быть использована:

  • в начальном профессиональном образовании по профессии ОКПР 16199 Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин при наличии основного общего образования.
  • в дополнительном профессиональном образовании в области обработки цифровой информации при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.
  • в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки на базе родственной профессии).

1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля:

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

  • подключения кабельной системы персонального компьютера, периферийного и мультимедийного оборудования;
  • настройки параметров функционирования персонального компьютера, периферийного и мультимедийного оборудования;
  • ввода цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного оборудования;
  • сканирования, обработки и распознавания документов;
  • конвертирования медиафайлов в различные форматы, экспорта и импорта файлов в различные программы-редакторы;
  • обработки аудио-, визуального и мультимедийного контента с помощью специализированных программ-редакторов;
  • создания и воспроизведения видеороликов, презентаций, слайд-шоу, медиафайлов и другой итоговой продукции из исходных аудио, визуальных и мультимедийных компонентов;
  • осуществления навигации по ресурсам, поиска, ввода и передачи данных с помощью технологий и сервисов сети Интернет;

 уметь:

  • подключать и настраивать параметры функционирования персонального компьютера, периферийного и мультимедийного оборудования;
  • настраивать основные компоненты графического интерфейса операционной системы и специализированных программ-редакторов;
  • управлять файлами данных на локальных, съёмных запоминающих устройствах, а также на дисках локальной компьютерной сети и в сети Интернет;
  • производить распечатку, копирование и тиражирование документов на принтере и других периферийных устройствах вывода;
  • распознавать сканированные текстовые документы с помощью программ распознавания текста;
  • вводить цифровую и аналоговую информацию в персональный компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного оборудования;
  • создавать и редактировать графические объекты с помощью программ для обработки растровой и векторной графики;
  • конвертировать файлы с цифровой информацией в различные форматы;
  • производить сканирование прозрачных и непрозрачных оригиналов;
  • производить съёмку и передачу цифровых изображений с фото- и видеокамеры на персональный компьютер;
  • обрабатывать аудио-, визуальный контент и мультимедийные файлы средствами звуковых, графических и видео-редакторов;
  • создавать видеоролики, презентации, слайд-шоу, медиафайлы и другую итоговую продукцию из исходных аудио, визуальных и мультимедийных компонентов;
  • воспроизводить аудио-, визуальный контент и мультимедийные файлы средствами персонального компьютера и мультимедийного оборудования;
  • использовать медиа-проектор для демонстрации содержимого экранных форм с персонального компьютера;
  • вести отчётную и техническую документацию;

 знать:

  • устройство персональных компьютеров, основные блоки, функции и технические характеристики;
  • архитектуру, состав, функции и классификацию операционных систем персонального компьютера;
  • виды и назначение периферийных устройств, их устройство и принцип действия, интерфейсы подключения и правила эксплуатации;
  • принципы установки и настройки основных компонентов операционной системы и драйверов периферийного оборудования;
  • принципы цифрового представления звуковой, графической, видео и мультимедийной информации в персональном компьютере;
  • виды и параметры форматов аудио-, графических, видео- и мультимедийных файлов и методы их конвертирования;
  • назначение, возможности, правила эксплуатации мультимедийного оборудования;
  • основные типы интерфейсов для подключения мультимедийного оборудования;
  • основные приёмы обработки цифровой информации;
  • назначение, разновидности и функциональные возможности программ обработки звука;
  • назначение, разновидности и функциональные возможности программ обработки графических изображений;
  • назначение, разновидности и функциональные возможности программ обработки видео- и мультимедиа контента;
  • структуру, виды информационных ресурсов и основные виды услуг в сети Интернет;
  • назначение, разновидности и функциональные возможности программ для создания веб-страниц;
  • нормативные документы по охране труда при работе с персональным компьютером, периферийным. Мультимедийным оборудованием и компьютерной оргтехникой.

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего –824 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 824 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 640 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 184 часов;

учебной и производственной практики – 252часа.

 

2.Результаты освоения профессионального модуля

Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД) оператор ЭВМ, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

 

Код Наименование результата обучения
ПК 1. Подготавливать к работе и настраивать аппаратное обеспечение, периферийные устройства, операционную систему персонального компьютера и мультимедийное оборудование.
ПК 2. Выполнять ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей.
ПК 3. Конвертировать файлы с цифровой информацией в различные форматы.
ПК 4. Обрабатывать аудио и визуальный контент средствами звуковых, графических и видео-редакторов.
ПК 5. Создавать и воспроизводить видеоролики, презентации, слайд-шоу, медиафайлы и другую итоговую продукцию из исходных аудио, визуальных и мультимедийных компонентов средствами персонального компьютера и мультимедийного оборудования.
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определённых руководителем.
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

3. Структура и примерное  содержание профессионального модуля

3.1. Тематический план профессионального модуля

Коды

профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов) Практика
Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося Самостоятельная работа обучающегося, часов Учебная,

часов

Производственная, часов
(если предусмотрена рассредоточенная практика)
Всего,

часов

в т.ч. практические занятия,

часов

1 2 3 4 5 6 7 8
ОК 1-7

ПК 1.1-1.5

 

МДК.04.01 Программное обеспечение 150 100 40 50    
МДК 04.02 Компьютерная графика 422 288 120 134    
УП 04 (Учебная практика ) 108 108   108  
ПП04 (Производственная практика) 144 144     144
Всего: 824 640 160 184 108 144

3.2 Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ. 04)

Примерный тематический план и содержание МДК.04.01.        ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы обучающихся. Количество часов Уровень освоения
Раздел 1. Программное обеспечение: понятие, классификация 34
Тема 1.1. Понятие программного обеспечения ПЭВМ. Назначение ПО. Основные принципы разработки современного программного обеспечения. Классификация программного обеспечения по функциональному назначению. Особенности программного обеспечения ПЭВМ 4
Тема 1.2. Системное программное обеспечение.

Операционная система. Задачи, реализуемые ОС. Состав ОС. Загрузка ОС. Принципы функционирования ОС. Классификация ОС. Примеры ОС.

Утилиты: системные утилиты, утилиты контроля.

Архиваторы. Понятие архива. Типы архиваторов. Алгоритмы сжатия информации

Антивирусы. Понятие компьютерного вируса. Классификация компьютерных вирусов по признакам: среде обитания, по ОО, особенностям алгоритма работы, величине вредных воздействий. Классификация по способу заражения: файловые вирусы, загрузочные, макровирусы, сетевые вирусы, прочие.

Антивирусные программы, характеристики качества. Типы антивирусных программ: сканеры, ревизоры, сторожа, иммунизаторы. Правила защиты от компьютерных вирусов.

 

6

 

 

2

2

6

Тема 1.3. Системы программирования. Инструментальные среды.

Уровни языков программирования. Трансляция. Алгоритм получения исполняемой программы. Инструментальные среды. Примеры языков программирования.

6
Тема 1.4. Прикладное программное обеспечение

Классификация прикладного программного обеспечения. ПП общего назначения, специального назначения, профессионального уровня. Пакеты прикладных программ

8
Раздел 2. ОС Windows 20
Тема 2.1. Предпосылки создания ОС Windows. Сведения из истории создания. Фирма-разработчик. Достоинства. Возможности. Версии ОС Windows. Семейство Windows. Структура операционной системы.

Загрузка ОС Windows XP. Перезагрузка и завершение работы в ОС Windows.

2
Тема 2.2. Установка Windows. Требования к оборудованию для установки ОС Windows. Ресурсы, не­обходимые для установки Windows. Конфигурация компьютера для комфорт­ной работы с приложениями Windows.   Дистрибутивы Windows. Основные этапы установки. Варианты установки. 2
Тема 2.3. Организация работы в ОС Windows XP. Панель задач и главное меню Windows.

Система меню Windows. Основное меню. Контекстное меню. Пиктографическое меню.

Варианты команд меню. Использование мыши и клавиатуры при выборе команды.

Принципы работы в ОС Windows

Функции мыши. Левая и правая клавиши мыши. Указатель мыши. Схемы указателя. Настройка мыши. Приемы работы мышью. Действия, выполняемые с помощью мыши. Операции с объектами. Выделение, выбор объектов.

2
Тема 2.4. Элемента экрана и окна Windows

Элементы экрана

Рабочий стол. Кнопка Пуск. Главное меню Windows. Объекты. Пиктограммы. Ярлыки. Понятие ярлыка. Назначение ярлыка. Свойства ярлыка. Создание ярлыка. Изменение пиктограммы ярлыка. Объединение ярлыков в группы. Панель задач. Настройка панели задач. Панели инструментов. Панель MS Office. Понятие папки. Системные папки. Мой компьютер. Сетевое окружение. Пользовательские папки.

Окно. Работа с окнами

Понятие окна. Элементы окна: строка заголовка, строка меню, панели ин­струментов, кнопки управления окном, строка состояния, линейки прокрутки, рабочая область.

Из­менение размеров окна с помощью мыши и клавиатуры. Перемещение окна по эк­рану с помощью мыши и клавиатуры. Просмотр информации внутри окна.

Распо­ложение окон на экране: стандартные способы расположения, произвольное распо­ложение (по желанию пользователя).

Диалоговое окно.

4
Тема 2.5. Стандартные программы Windows. Назначение, состав.

Практическая работа «Работа с блокнотом, вычисления калькулятором»

2
Тема 2.6 Настройка и оптимизация рабочей среды Windows. Панель управления ОС. Практическая работа

Обмен данными между программами

2
Тема 2.7 Операции с файлами и папками

Программа Проводник. Запуск программы. Элементы окна программы Проводник. Управление Проводником с помощью клавиатуры.

Выбор файла (группы файлов). Копирование, перемещение файлов и папок. Создание новой папки. Переименование файлов (папок). Установка ат­рибутов файла. Быстрый просмотр. Копирование на дискету. Сортировка файлов по имени, дате, типу и размеру.

Запуск прикладных программ.

Программа Корзина. Уда­ление и восстановление файлов и каталогов. Уровни удаления. Очистка Корзины.

Поиск файлов и каталогов. Условия поиска.

Ассоциации.

4
Раздел 3 Текстовый процессор  MS Word 14
Тема 3.1 Программа MS Word. Основные приемы работы, возможности. 2
Тема 3.2 Форматирование текста Работа с блоками текста. Буфер обмена. 2
Тема 3.3 Таблицы. Форматирование, оформление, стили таблиц. 2
Тема 3.4 Работа со сложными таблицами. Использование автоформата в таблицах 2
Тема 3.5 Вставка объектов в текст, оформление фигурного текста, буквица. Работа с панелью «Рисование» 2
Тема 3.6 Работа с панелью WordART Применение текстовых эффектов к оформлению текста при помощи вставки объектов, созданных в WordArt 2
Тема 3.7 Оформление формул редактором MS Eguation 1
Тема 3.8 Создание оргдиаграмм 1
Раздел 4 Электронные презентации MS Power Point. 10
Тема 4.1 Программа MS Power Point. Основные приемы работы, возможности создания презентаций 2
Тема 4.1.1 Создание и оформление презентации по шаблону

Создание презентации «Азбука», «Меню ресторана»

8
Раздел 5 Электронные таблицы MS Ехсеl. 20
Тема 5.1 Назначение и возможности программы 2
Тема 5.2 Элементы окна программы 2
Тема 5.3 Рабочая книга 2
Тема 5.4. Рабочий лист. Операции с рабочими листами 2
Тема 5.5 Организация рабочей области 2 2
Тема 5.6 Типы данных. Решение задач 4
Тема 5.7. Редактирование данных. Решение задач 6
Раздел 6 Программа создания слайд-шоу ProShow Producer 50
Самостоятельная работа

1. Установка программы ProShow Producer версии 4.053 на ПК, активирование, дополнительная установка стилей слайдов, переходов, винтажей, меню, заставок

2. Демонстрация возможностей ProShow Producer и работа в программе

 

2.1.Работа со слоями

2.1.1 Добавление неограниченного количества слоёв в любой слайд.

2.1.2 Простое добавление содержимого в презентацию с помощью перетаскивания мышью.

2.1.3.Поддержка всех типов графических файлов файлов, включая RAW, PSD, PNG, TIFF и GIF.

2.1.4 Добавление градиентов или однотонных цветов в качестве слоёв слайда с целью получения невероятных творческих результатов.

2.1.5 Установка эффектов переходов для отдельных слоёв.

 

2.2 Стили слайдов

2.2.1.Точная обрезка и вращение фотографий и видеороликов.

2.2.2.Встроенные стили слайдов.

2.2.3.Моментальные специальные эффекты.

2.2.4.Создание и сохранение собственных стилей слайдов.

 

2.3 Эффекты движения

2.3.1 Эффекты движения: панорамирование, масштабирование и вращение к любому слою слайда с целью создания кинематографических эффектов, изменение координат X и Y индивидуально для каждого слоя.

2.3.2 Применение возможностей ключевых кадров к эффектам движения. Создание сложных траекторий движения с помощью установки ключевых кадров в нужные точки на шкале ключевых кадров. Специализированный многослойный редактор ключевых кадров.

 

2.4 Надписи

2.4.1 Управление шрифтом, размером и цветом надписей в слайдах, управлению дизайном надписей, стили надписей, межстрочный и межсимвольный интервал надписей.

2.4.2 Использование ключевых кадров надписей для создания многочисленных эффектов движения надписей в каждом слайде.

2.4.3 Анимация надписей с помощью эффектов.

2.4.4 Добавление интерактивных действий к надписям с целью приостановки и возобновления воспроизведения, перехода к предыдущему или к следующему слайду, создания электронного сообщения.

 

2.5 Музыка и звуки

2.5.1 Диалоговое окно синхронизации звука, перетаскивание в слады звуковые файлы MP3 или WAV.

2.5.2 Обрезка звуковых дорожек и настройка нарастания и понижения звука во встроенном звуковом инструменте. Обрезка звуковых дорожек прямо в форме сигнала.

2.5.3. Встроенная в список слайдов форма сигнала звуковых дорожек.

 

2.6 Фоны

2.6.1 Добавьте к слайдам интересные фоны в виде сплошных цветов, градиентов или даже видеороликов.

 

2.7 Основные форматы вывода ProShow Producer

Blu-ray, DVD (с воспроизведением на компьютере), VCD (с воспроизведением на компьютере)

Автоматически запускаемые компакт-диски, Исполняемые файлы EXE,

Сжатые/несжатые файлы AVI

Высокочастотное видео (HD)

Видео Windows Media (WMV)

Видео для различных устройств (телефонов, плееров и так далее).

Прямая загрузка на YouTube и высокочастотное видео для YouTube

MPEG 1 и 2

 

2.8. Темы практических заданий

1.Создание поздравительной презентации с использованием фото с людьми, открытками, стихами (поздравление к юбилею, дню рождения, свадьбе…)

2. Создание видеоролика по путешествию-природе, использование фото с местными достопримечательностями, последовательность, звуки, видео, музыка

 

Всего: 150

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены) Объем часов Уровень освоения
1 2 3 4
МДК.04.02. компьютерная графика
Раздел 1

 Основы компьютерной графики

56
Тема 1.1. Введение в компьютерную графику

 

Содержание 18
Основные понятия и классификация компьютерной графики 2
Компьютеры и оборудование для использования компьютерного дизайна 4
Программное обеспечение для компьютерного дизайна 4
Цветовая коррекция и цветомодели 4
Зачет по теме 4
Тема 1.2.

Основы графического дизайна

Содержание 20
Дизайн и общие понятия 2
Специфика зрительского восприятия. Композиция материала 4
Шрифты и верстка. Размещение иллюстраций 4
Деловая графика 4
Дизайн печатной продукции 4
Зачет по теме 2
Практические занятия 12
Принципы установки и настройки основных шрифтов 4
Принципы размещения иллюстраций при верстке. 4
Верстка документов 4
Самостоятельная работа при изучении раздела 1

Реферат по теме «Современные направления в дизайне», «Технологии Коллажирования»,

34
Раздел 2. Ввод и обработка  цифровой информации
Тема 2.1.

ввод цифровой и аналоговой информации

Содержание 8
Принципы цифрового представления звуковой, графической, видео и мультимедийной информации в персональном компьютере. 4
Сканирование, обработка и распознавание документов (с прозрачных и непрозрачных оригиналов). 2
Зачёт по теме 2
Практические занятия 12
Ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей. 4
Ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с периферийного и мультимедийного оборудования. 4
Сканирование документов. 4
 
Тема 2.2.

Технологии обработки графической информации

Содержание 4
Основные сведения о цифровом представлении графической информации в ПК.

Понятие растра, пикселя, пространственная дискретизация, палитра цветов, глубина цвета. Принцип кодирования графической информации. Растровое представление графической информации. Векторное представление графической информации. Фрактальная графика.

4
обработка растровых изображений содержание 36
Назначение, разновидности и функциональные возможности программ обработки растровых графических изображений.

Интерфейс рабочего окна программы Adobe Photoshop .

Настройка редактора. Типы изображений. Форматы файлов.

2
Инструменты редактора.

Виды и параметры форматов графических файлов, обрабатываемых программой. Методы конвертирования файлов

8
Коррекция изображений: (Гистограмма и уровни, Контраст и яркость, Кривые, Свет и тени, Коррекция отдельных участков, Коррекция цвета) 4
Ретушь фотографий

Типы дефектов, Отмена действий,  Пятна, царапины и трещины

2
Фильтры

Коррекция изображений, Художественные фильтры, Специальные фильтры

8
Текст. Ввод текста, Параметры, Изменение формы текста, Эффекты 4
Маски и каналы

Быстрая маска, Редактирование маски, Использование каналов, Маски слоя

2
Анимация

Анимация по слоям, Ручная настройка кадров, Промежуточные кадры, Реакция на события мыши

2
Иллюстрации для Интернета

Рисунки с палитрой (GIF, PNG), Рисунки JPEG, Изображения с прозрачными областями

Изображения из фрагментов

2
Зачёт по теме 2
Практические занятия 28
Работа с готовым растровым изображением. Создание надписи по заданным условиям 4
Создание растрового изображения по заданным условиям. Работа с кистями по заданным условиям 4
Работа со слоями.  Создание коллажа в растровой графике по заданным условиям 6
Работа с фильтрами. Создание спецэффектов используя фильтры в программе 6
Работа с текстом 4
Создание анимационной графики в растровом формате по заданным условиям. 4
обработка векторных изображений содержание 34
Назначение, разновидности и функциональные возможности программ обработки векторных графических изображений.

Окно программы Corel Draw, Создание нового документа, Открытие и закрытие документа

Сохранение документа, Изменение параметров страницы и единиц измерения

2 40
Состав изображений

Прямоугольники, Эллипсы, Многоугольники и звезды, Спирали, Сетки, Стандартные фигуры

4
Линии

Модель кривой, Точки излома, Сглаженные узлы, Симметричные узлы, Линии замкнутые, разомкнутые и соединенные, Линии и инструмент Freehand, Линии и инструмент Bezier, Линии переменной ширины и инструмент Artistic Media, Режим каллиграфии, Режим заготовки, Режим кисти, Режим распылителя, Режим рисования с нажимом, Элементы чертежей и схем, Размерные линии , Выносные линии, Соединительные линии

4
Заливки

Цветовые палитры и модели цвета, Монохромные изображения, Плашечная печать, Офсетная печать, Воспроизведение на экране, Однородные заливки, Заливка по умолчанию, Выбор цвета заливки с помощью экранной палитры, Выбор цвета заливки в диалоговом окне Uniform Fill, Назначение цвета однородной заливки с помощью модели цвета, Назначение цвета однородной заливки с помощью палитр, Назначение цвета однородной заливки с помощью смесителей, Выбор цвета заливки в пристыковываемом окне Color, Применение панели атрибутов для назначения и изменения однородной заливки, Специальные заливки, Градиентные и сетчатые заливки, Заливки узором, Заливка двухцветным узором, Заливка цветным узором, Заливка точечным узором, Заливка растром PostScript, Текстурные заливки

4
Упорядочение объектов

Линейки, Координатные сетки, Направляющие, Выравнивание объектов, Команды изменения положения объектов в стопке, Диспетчер объектов, Работа со слоями, Работа с объектами

2
Совокупности объектов

Группирование и разгруппирование, Соединение и разъединение, Маски и маскирование

Объединение, Пересечение, Исключение, Исключение как способ разрезания объектов, Упрощенное исключение для перекрывающихся объектов, Преобразование объекта в кривые

Отделение объектов

4
Огибающие и деформации

Огибающие, Добавление и удаление огибающей, Копирование огибающей, Редактирование огибающей, Перемещение узлов огибающей, Редактирование узлов и сегментов огибающей

Изменение режимов редактирования и заполнения огибающей, Простой текст и огибающие, Инструмент Interactive Distortion, Деформация Push and Pul, Деформация Zipper, Деформация Twister, Инструмент Roughen brush

2
Перспектива, тени и экструзия. Преобразование перспективы,Тени и инструмент Interactive Shadow, Экструзия объектов . Построение базового тела экструзии, Добавление фасок, Заливка тел экструзии, Эффекты освещения, Вращение тел экструзии 2
Клоны, символы, пошаговые переходы и ореолы

Клоны и клонирование эффектов, Особенности поведения клонов, Клонирование эффектов, Символы, Пошаговые переходы, Переходы вдоль заданной траектории, Составные и разделенные пошаговые переходы, Пошаговые переходы с незамкнутыми управляющими объектами, Отделение пошаговых переходов, Ореолы

2
Создание спецэффект и применение фильтров 4
Точечные изображения и коллажи

Точечные изображения как объекты, Операции с точечными изображениями в CorelDRAW

Импортирование точечных изображений, Настройка цвета, Точечные эффекты, Преобразование векторных объектов в точечное изображение, Преобразование точечных изображений в векторные объекты, Автоматическая векторизация, Векторизация вручную, Основные приемы коллажа

2
Зачет по теме 2
Практические задания 26
Создание плаката с образцами 2
Построение линий 4
Создание и редактирование текста 4
Работа с цветом и заливкой. Рисование  пейзажа 4
Создание изображения. Создание многослойного изображения. 4
Создание букета цветов 2
Проект пазлы 2
Создание сложных объектов 4
обработка трёхмерных изображений содержание 38
Назначение, разновидности и функциональные возможности программ обработки трёхмерных графических изображений

Элементы интерфейса 3ds max

Создание объектов и работа с ними

4
Моделирование

Создание сложных объектов в 3ds max

Использование модификаторов

Сплайновое моделирование

Моделирование при помощи редактируемых поверхностей

Булевы операции

10
Общие сведения о текстурировании в трехмерной графике

Окно Material Editor (Редактор материалов) Материалы. Процедурные карты

4
Общие сведения об освещении в трехмерной графике

Освещение сцены. Правила расстановки источников света в сцене

Характеристики света и методы визуализации теней

Съемка сцены

4
визуализации в трехмерной графике. Настройки визуализации в 3ds max 4
Общие сведения о дополнительных модулях для 3ds max

Установка дополнительных модулей

2
Общие сведения о трехмерной анимации

Модуль reactor 2

Модуль Particle Flow

Модуль Character Studio

8
Зачёт по теме 2
Практические занятия 22
Создание полки для посуды 2
Моделирование консервного ножа 2
Текстурирование будильника 2
Создание настольной лампы 2
Создание простейшей анимации 4
Создание сложных объктов с использованием модификаторов 10
Тема 2.3. Технологии обработки видео и мультимедиа контента

 

содержание 14
Основные сведения о цифровом представлении видео информации

Цифровые устройства для записи видео. Видео форматы. Методы конвертирования файлов. Кодеки.

4
Назначение, разновидности и функциональные возможности программ обработки видео и мультимедийных файлов

Назначение программ видео обработки

Возможности программ.

4
Технология работы в программе обработки видеофайлов.

Интерфейс программы обработки видео и мультимедийных файлов

Создание и публикация фильма на компьютере

4
Зачёт по теме 2
Практические занятия 20
Редактирование импортированных файлов в программе. Конвертация файлов. 2
Создание итогового мультимедийного продукта. Публикация 4
Конвертирование медиафайлов в различные форматы, экспорт и импорт файлов в различные программы-редакторы 2
Создание и редактирование видеофайлов 12
Самостоятельная работа при изучении раздела 2

Создание и редактирование графических объектов с помощью программ для обработки растровой и векторной графики.

Съемка и передача цифровых изображений с фото- и видеокамеры на персональный компьютер.

Обработка аудио, визуального контента и медиафайлов средствами звуковых, графических и видео-редакторов, специализированных программ-редакторов.

100
Экзамен по курсу   2  
       
Учебная практика

Виды работ:

Введение отчетной документации.

1.       Подключение кабельной системы персонального компьютера, периферийного и мультимедийного оборудования

2.       Настраивание основных компонентов графического интерфейса ОС и специализированных программ-редакторов.

3.       Управление файлами данных на локальных, съемных запоминающих устройствах, а также дисках локальной сети и в Интернете.

4.       Ввод текстовой информации с различных носителей

5.       Ввод графической информации с различных носителей

6.       Распечатка, копирование и тиражирование документов на принтере и других периферийных устройствах вывода;

7.       Распознавание сканированных текстовых документов с помощью программ распознавания текста;

8.       Ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного оборудования;

9.       Создание  и редактирование графических объектов с помощью программ для обработки растровой и векторной графики;

10.    Конвертирование файлов с цифровой информацией в различные форматы;

11.    Сканирование прозрачных и непрозрачных оригиналов;

12.    Съемка и передача цифровых изображений с фото- и видеокамеры на персональный компьютер;

13.    Обработка аудио, визуального контента и медиафайлов с средствами звуковых, графических и видео-редакторов;

14.    Создание  видеороликов, презентаций, слайд-шоу, медиафайлов, и другой итоговой продукции из исходных аудио, визуальных и мультимедийных компонентов;

15.    Воспроизведение аудио, визуального контента и медиафайлов  средствами персонального компьютера, периферийного и мультимедийного оборудования;

16.    Использование мультимедиа-проектора для демонстрации содержимого экранных форм с персонального компьютера;

17.    Создание  отчетной и технической документации;

 

108  
Производственная практика

Виды работ

Подключение кабельной системы персонального компьютера, периферийного и мультимедийного оборудования.

Принципы установки и настройки основных компонентов операционной системы и драйверов периферийного оборудования.

Настройка параметров функционирования персонального компьютера, периферийного и мультимедийного оборудования.

Ведение отчетной и технической документации.

Обработка аудио-, визуального и мультимедийного контента с помощью специализированных программ-редакторов

Ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей.

Ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с периферийного и мультимедийного оборудования.

Создание и воспроизведение видеороликов.

Создание и воспроизведение презентаций и слайд-шоу.

Создание и воспроизведение медиафайлов.

Сканирование, обработка и распознавание документов (с прозрачных и непрозрачных оригиналов).

Конвертирование файлов, управление файлами.

Конвертирование медиафайлов в различные форматы, экспорт и импорт файлов в различные программы-редакторы.

Основные приемы обработки цифровой информации.

Создание и редактирование графических объектов с помощью программ для обработки растровой и векторной графики.

Съемка и передача цифровых изображений с фото- и видеокамеры на персональный компьютер.

Обработка аудио, визуального контента и медиафайлов средствами звуковых, графических и видео-редакторов, специализированных программ-редакторов.

144  
ИТОГО   288  

4. Условия реализации профессионального модуля

4.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация профессионального модуля предполагает наличие:

  • Кабинета «Информатики и информационных технологий»
  • Кабинета «Мультимедиа-технологий»

4.1.1.Технические средства обучения:

  • мультимедийный проектор;
  • проекционный экран;
  • принтер цветной лазерный;
  • принтер черно-белый струйный;
  • компьютерная техника для обучающихся с наличием лицензионного программного обеспечения;
  • сервер;
  • блок питания;
  • источник бесперебойного питания;
  • наушники с микрофоном;
  • цифровой фотоаппарат;
  • видеокамера;
  • сканер;
  • колонки.

4.1.2.Оборудование рабочих мест:

  • Рабочие места по количеству обучающихся;
  • Компьютеры на рабочем месте учащихся с лицензионным программным обеспечением;
  • Наушники и микрофон на рабочем месте учащихся;

 

4.2.Информационное обеспечение обучения.

Перечень рекомендуемых учебных изданий, дополнительной литературы, Интернет-ресурсов.

 

Основные источники:

  1. А. В. Могилев, Л. В. Листрова Технологии обработки текстовой информации. Технологии обработки графической и мультимедийной информа. Изд-во БХВ-Петербург. 2010 г.
  2. Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учеб. пособие для студ. сред. проф. образования. 5-е изд. – М.: Академия, 2006
  3. Киселев С. В. Оператор ЭВМ: Начальное профессиональное образование– М.: Издательский центр «Академия», 2008 -352с
  4. Михеева Е. В., О. И. Титова Информатика : учеб.пособие для среднего проф. Образования М.: Издательский центр «Академия», 2007 — 352с
  5. Михеева Е. В. Информационные технологии в профессиональной деятельности : учеб. пособие для студ. сред. проф. образования. 5-е изд. – М.: Издательский центр «Академия», 2010 -384с
  6. Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности: учеб. пособие для студ. сред. проф. образования. 5-е изд. – М.: Академия, 2006.
  7. Богатюк В. А., Л. Н. Кунгурцева Оператор ЭВМ учебное пособие для начального профессионального образования – М.: Издательский центр «Академия», 2010 -288с
  8. Свиридова М. Ю. Информационные технологии в офисе. Практические упражнения учебное пособие для начального профессионального образования – М.: Издательский центр «Академия», 2010 -320с

 

Дополнительные источники:

  1. Немцова Т. И., Назарова Ю.В, Практикум по информатике, часть 1и 2, М., ИД «Форум», — ИНФРА-М, 2008
  2. Могилёв А.В., Листрова Л.В., Технология обработки текстовой информации. Технологии обработки графической и мультимедийной информации, СПБ, «БХВ-Петербург», 2010
  3. Уваров В.М., Силакова Л.А., Красникова Н.Е., Практикум по основам информатики и вычислительной техники: учебное пособие – М.:Академия, 2008
  4. Свиридова М.Ю. Информационные технологии в офисе. Практические упражнения: учебное пособие для нач. проф. образования. — М.: Академия, 2007.
  5. Свиридова М.Ю. Текстовый редактор Word. Учебное пособие. — М.: Академия, 2007.
  6. Свиридова М.Ю. Электронные таблицы Excel. Учебное пособие. — М.: Академия, 2007.
  7. Струмпэ Н.В. Оператор ЭВМ. Практические работы. Учебное пособие. — М.: Академия, 2007.
  8. Макарова Н.В. Информатика и ИКТ, учебник 10(базовый уровень). — СПб: ПИТЕР, 2008.
  9. Макарова Н.В. Информатика и ИКТ, учебник 11(базовый уровень). — СПб: ПИТЕР, 2008.
  10. Михеева Е.В. Практикум по информатике. 4-е изд. – М.: Академия, 2007.
  11. Угринович Н.Д. практикум по информатике и информационным технологиям. – М: БИНОМ, 2001.
  12. Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. 10-11. 2-е изд. – М: БИНОМ, 2005.
  13. Информатика: Методические указания. – Белгород: Изд-во И 74 БГТУ им. В.Г. Шухова, 2005. – 74 с. – Ч. I., – 65 с. – Ч. I I.
  14. Е. А. Колмыкова, И. А. Кумскова Информатика: Среднее профессиональное образование – М.: Издательский центр «Академия», 2008 — 416 с
  15. В. А. Острейковский Информатика Издательство: Высшая школа, 2009 г. 320 стр.
  16. Информатика: Базовый курс / СВ. Симонович. — СПб, Питер. 2005.
  17. Турецкий В.Я. Математика и информатика: учеб. пособие для студентов, обуч. по гуманит. напр. и спец. / МО Российская Федерация, Урал. гос. ун-т.М.:ИНФРА-М,2002.
  18. Фигурнов В.Э. ЭВМ для пользователя. Изд. 6-е. М.: ИНФРА-М, 2007
  19. В. А. Острейковский, И. В. Полякова Информатика. Теория и практика Издательство: Оникс, 2008 г., 608 стр.

 

Ресурсы сети Internet

  1. Мультипортал http://www.km.ru
  2. Интернет-Университет Информационных технологий http://www.intuit.ru/
  3. Образовательный портал http://claw.ru/
  4. Свободная энциклопедия http://ru.wikipedia.org
  5. http://msdn.microsoft.com/ru-ru/gg638594 — Каталог библиотеки учебных курсов
  6. http://www.dreamspark.ru/- Бесплатный для студентов, аспирантов, школьников и преподавателей доступ к полным лицензионным версиям инструментов Microsoft для разработки и дизайна

4.3.Общие требования к организации образовательного процесса.

Профессиональный модуль изучается параллельно с изучением учебных дисциплин общепрофессионального цикла.

Выполнение практических занятий предполагает деление группы по числу рабочих мест,  оборудованных персональным компьютером.

Учебная практика по модулю проходит линейно одноврменно с изучением теоретической части МДК.

Учебная практика рассредоточена из расчета 12 часов в неделю и проводится в мастерских ОУ.

Производственная практика проходит в организациях города, района или области любой формы собственности

Обязательным условием допуска к производственной практике в рамках ПМ является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков.

В процессе обучения используются различные виды информационно-коммуникационных технологий.

Консультации обучающихся проводятся согласно графику консультаций, составленному учебным заведением.

Текущий контроль освоения содержания МДК осуществляется в форме тестовых заданий и практических занятий.

Формой аттестации ПМ.04.  является квалификационный экзамен.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю преподаваемого модуля.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой: мастера производственного обучения должны иметь на 1 – 2 разряда по профессии рабочего выше, чем предусмотрено образовательным стандартом для выпускников.

Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального цикла, эти преподаватели и мастера производственного обучения должны проходить стажировку в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года.

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата Формы и методы контроля и оценки
Подготавливать к работе и настраивать аппаратное обеспечение, периферийные устройства, операционную систему персонального компьютера и мультимедийное оборудование.

 

—        Точность определения неисправностей аппаратного обеспечения.

—        Соответствие загруженной операционных систем правилам работы программы

—        Экспертная оценка установленного оборудования и операционной системы.

—        Тестирование.

—        Практические занятия № 1-3

Выполнять ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей —        Соответствие последовательности ввода информации ее типу и применяемому программному обеспечению

—        Оформление информационных блоков в соответствии с требованиями и правилами размещения информации в документах.

—        Тестирование.

—        Практические занятия №4-20

Конвертировать файлы с цифровой информацией в различные форматы. —        Распознавание файлов, сохранённых в разных форматах

—        Конвертирование файлов с минимальной потерей качества информации

—        Экспертная оценка качества конвертируемых файлов

—        Тестирование.

—        Практические занятия №22, 32, 33, 34

 

Обрабатывать аудио и визуальный контент средствами звуковых, графических и видео-редакторов. —        Правильность отредактированного  звукового контента применяемому программному обеспечению

—        Правильность отредактированного  графического контента применяемому программному обеспечению

—        Правильность отредактированных  анимационных объектов применяемому программному обеспечению

—        Правильность отредактированного  мультимедийного контента применяемому программному обеспечению

—        Экспертная оценка созданного контента

—        Тестирование.

—        Практические занятия №21-25, 27, 28, 29, 30, 32, 35, 36

Создавать и воспроизводить видеоролики, презентации,слад-шоу, медиафайлы и другую итоговую продукцию из исходных аудио и мультимедийных компонентов средствами персонального компьютера и мультимедийного оборудования. —        Демонстрация созданных видеороликов.

—        Демонстрация созданных презентаций.

—        Демонстрация созданных слад-шоу.

—        Демонстрация созданных медиафайлов.

—        Экспертная оценка созданных роликов, презентаций, слайд-шоу, мультимедийных проектов.

—        Тестирование.

—        Практические занятия №22, 26, 29, 31, 33, 35, 36

 

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие компетенции) Основные показатели оценки результата Формы и методы контроля и оценки
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. —        Демонстрация интереса к будущей профессии

—        Участие в профессиональных конкурсах

—        Экспертное наблюдение и оценка на теоретических и практических занятиях, при выполнении внеаудиторной самостоятельной работы и учебно–производственных работ.

—        Анализ результатов выполнения выпускной квалификационной работы

 

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. —        Обоснованность выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач в процессе создания мультимедийного контента

—        Организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. —        Демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач

—        Самоанализ и коррекция результатов собственной работы

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. —        Нахождение информации с помощью современных информационных технологий

—        Использование найденной информации для эффективного выполнения профессиональных задач

Использовать информационно – коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. —        Демонстрация навыков использования информационно – коммуникационных технологий в профессиональной деятельности
Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. —        Доброжелательное и адекватное ситуации взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения

—        Успешная работа в учебной бригаде при выполнении производственных заданий

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). —        Демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности

—        Активное участие в военно-патриотических мероприятиях

 

Скачать РУП ПМ 04 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих

Понравилась статья, рекомендуйте Вашим друзьям!

Давайте дружить!

Оставить комментарий